【48812】团体点赞！“联合国”青年与新区教育的全方位互动

  日前，来自埃及、巴基斯坦、波兰、吉尔吉斯斯坦、加拿大、津巴布韦、尼泊尔、泰国、委内瑞拉、乌克兰、意大利、印度尼西亚等12个国家的十余名汉学青年学者，走进新区校园、幼儿园，与新区中德运用技术校园、兰亭小学、榜首幼儿园的师生进行友爱沟通互动，以亲自体会解读新我国建造优质公正教育的“暗码”，感触新区教育优质均衡跨越式开展和师生生气勃勃全面开展的杰出面貌。

  汉学青年学者们来到新区中德运用技术校园，观赏了校园的工业机器人、电气装置、单片机、轿车运用与修理、物流VR/AR虚拟等实训室，实地看望校企深度交融机制和现代学徒制试点，全方面了解我国职业教育的开展前史和中德职业教育协作的开展情况，感触校园稠密的教育气氛以及师生们敞开容纳的人文沟通状况。

  来自巴基斯坦的墨宸（Farooq Ahmad）表明，我国的职业教育不只重视职业技能的培育，使学生把握较高的职业技能，具有互联网思想和信息技术本质，并且在课程教育和专业实践过程中重视协助学生把握厚实的文明常识，养成杰出的思想品德，这样有助于促进学生全面开展，进步学生的归纳本质。

  进入新区榜首幼儿园，汉学青年学者们进一步探究办园环境及绿色教育布景下的课程施行，与幼儿真挚互动沟通。艺术与科技并存、现代化与绿色教育共融的园所环境，寓教于乐、内在丰厚的绿色教育课程，为青年汉学学者们留下了深刻印象。

  在新区兰亭小学，汉学青年学者们与兰亭小学书法传达小使者的“书伴方案”在筝声书韵中拉开帷幕，小使者们现场演奏、泼墨，用我国传统艺术架起了中外友谊桥梁。14对中外书伴，同上一堂书法课，同享书法的国粹之美。兰亭小学书法传达小使者仔细担当起小老师的职责，手把手教汉学青年学者们执笔、起笔、运笔、收笔，一起写下文明沟通见证的“书契”。青年汉学学者们在笔墨纸砚中感悟我国古典见识，在书写陪同中体会教育现代化。

  来自意大利的孔若水（Umberto Damasio）表明，我国的幼儿园和小学教室宽阔亮堂，信息化设备齐全，上课辅佐运用电子白板、图画动画、音视频等多媒体教育设备。现代化信息技术办法的合理运用使杂乱的教育内容简明化、笼统的思想逻辑可视化、常识的传达罗致动态化。多样的信息技术设备和手法助力我国式教育现代化，学习与日子融为一体，艺术与文明汇集成诗。

  经过走进新区教育，12国青年汉学学者们全方面了解到我国教育的现代化开展，直观、生动地感触到新我国教育改革开展成果，纷繁点赞我国基础教育开展，点赞新区各级各类教育。

  此次沟通活动展示了新区教育高质量开展的杰出面貌，是新区教育对外沟通的一次有用探究，拓宽了新区学子的世界化视界，提升了对世界了解教育的了解、容纳与相等。下一步，区教育和体育局将慢慢地添加同世界各国汉学家们的协作，加强汉语对外推行，讲好我国故事，传达好我国声响，不断加速和扩展教育对外敞开，深化拓宽与世界各国在教育范畴的协作和沟通互鉴，推进新区教育完成更全方位、更宽范畴、更多层次、愈加自动的对外敞开新格局，将新区教育逐渐打造成教育对外敞开新高地。